Сегодня отметили День детских  общественных объединений.  Когда -то  он  назывался по-другому  – День пионерии и  объединял  всех, кто родился в СССР. Пионерское детство –  это  запах костра,  звук горна,  красный галстук на шее и   значок на  груди –  маленький, но  такой  весомый…  Пионерское  детство – это   веселье,  интерес  и    чувство ответственности, надежды,   готовности прийти на помощь – то, что   представители  красногалстучной  организации  не растеряли  в жизни  и сохранили в душе, пожалуй, навсегда.

Сегодня   эта   календарная дата   пробуждает  тёплые  чувства  у всех,  кто когда-то носил пионерский галстук,  напоминает  о  далёких, незабываемых и  счастливых   днях  красногалстучного детства.  Ведь пионерия – это  целая эпоха.   Бывших пионеров,  как известно,  не  бывает,  потому  что  это  история о  настоящих друзьях, верности,  товариществе.

– С   чувством лёгкой  ностальгии     вспоминаю  своё  пионерское детство с кострами,  праздниками, соревнованиями и  слётами, –    говорит        ветеран  педагогического труда Карачинской школы,  заслуженный учитель РФ,  отличник народного просвещения Валентина Василькова. –   Помню, как  принимали нас  в пионеры,   как     с волнением готовились к этому  дню,  учили  слова клятвы, завязывать галстуки: тогда  шёлковых  не  было,  носили      сшитые  из штапеля…  Как  колотилось сердце, когда мы  хором обещали горячо любить  Родину, жить, учиться, как завещал     великий  Ленин.       

    Пионерская жизнь   в   шестидесятые была насыщенной.   Юные  ленинцы     занимались спортом,     тимуровской работой, оказывали  помощь   пожилым людям  во время  посадки,    помогали с прополкой. Рядом  со школой  находился   яблоневый сад,  за которым  ухаживали   пионеры.   Выступали в сельских клубах, проводили пионерские  слёты, праздники.

Именно  тогда    школьница  Валя   задумалась  об  учительской  профессии.   Её наставница  Галина  Васильевна       привлекала     девочку, которая  стала  вожатой,  к проведению    уроков, занятиям  внеклассной работой с октябрятами  и    пробудила   интерес  к     учительскому  труду.      Это   стремление   быть всегда  на острие жизни,  не  сидеть без дела,      особое  чувство  ответственности  за происходящее   вокруг     тоже   помогли   воспитать   в  мальчишках и  девчонках   тех лет      пионерское движение.

За  плечами  моей  собеседницы  более   полувека  учительской деятельности,    отданных    Карачинской  школе.  Уроженка Курской области приехала  сюда по  распределению после окончания      Обоянского  педагогического училища Курганской области.  Уже здесь   получила высшее  образование, после окончания  Тобольского пединститута  стала    учителем  русского языка и  литературы.  Долгие  годы     преподавала   этот   предмет,   преодолевая трудности и двигаясь непрерывно    вперёд, достигла  высоких вершин  педагогического мастерства.   А  ещё  она       долгие  годы  была организатором  по  воспитательной  работе,   и вот где  пригодились навыки       работы   с детьми, будучи   вожатой.      Умение  увлечь    учеников,  быть с ними на одной  волне,      заинтересовать  и    организовать   на добрые, полезные и значимые  дела,    заслужить доверие  детских сердец – вот  где  пригодилась школа  пионерского  детства!

А  сколько  таких воспоминаний в памяти   ветерана  педагогического  труда  Абалакской школы   Фаины Ивановны  Токаревой!     Она  начинала  свою педагогическую     судьбу    воспитателем-вожатой  вспомогательной школы-интерната в 1970    году.  В   учебном заведении  тогда  было        до  ста      воспитанников.

–   Кажется,  школа  была  небольшая, но жизнь в нашей пионерской  организации, которая носила имя  Николая Кузнецова, просто кипела, – вспоминает  Фаина Ивановна. –  Проходили   различные   соревнования,  ребята оформляли  большие  стенды, где рассказывали о  своей работе, раз  в месяц проводились   дружинные  сборы. Во главу угла  ставилась работа по    патриотическому воспитанию.  Большое  внимание   тогда уделялось  тимуровским  отрядам, которые взяли   под свою  опеку  участников  войны, а их в те годы  насчитывалось порядка  20 человек,  и тружеников  тыла.  Помощь ребят заключалась не  только в уборке  снега,  хозяйственных делах, они  могли и  наколоть дров,    помочь с уборкой, побелить,  если нужно. 

В начале  1990-х    учебное заведение   было расформировано, и вся последующая   биография   Фаины  Ивановны  была   связана с Абалакской  школой, где  она  продолжила  работу пионервожатой, а   после     упразднения   пионерского движения   стала  организатором. Но   в душе она   осталась   тем же   вожатым, вожаком, лидером,  человеком,  к которому      всегда  тянулись дети,   которые   уважали  своего   педагога за умение     организовать,  увлечь,  заинтересовать,   пробудить      самые   трепетные  струны детской души,   честность, справедливость  и многое  другое, что    дала ей   практика  работы в  пионерской организации.

Вот уже почти     десять лет, как  педагог  ушла на заслуженный отдых, отработав в   системе образования  47 лет.  Но говорит, что до  сих пор  во сне  видит,  как проводит со  своими воспитанниками  занятия  знамённой  группы,       помнит   всех     своих ребят, с которыми     довелось работать. Для них было  честью и особой гордостью носить галстук и значок,  называться пионерами! Пионерское  движение   научило их быть   патриотами,    проявлять уважение к старшим, во всех своих делах  равняться на  героев войны и  труда.      

Клара Ларина