В начале  октября  из Петербурга  стартовал   масштабный  экскурсионно- просветительский  маршрут по местам исторической памяти.  Организатором  проекта  выступило Поисковое движение  России при поддержке  Фонда   президентских грантов.   Стать участником     маршрута, который объединил     педагогов и руководителей школьных музеев    из  25 регионов страны, посчастливилось и    Ларисе Третьяк из Байкаловской  школы  Тобольского округа.  Поездка  оставила  неизгладимые  впечатления.     О памяти, над которой не  властно  время,  о  мужестве и  трагедии,     любви к Родине,    которая передаётся из поколения в поколение, и сохранении       исторической  памяти      она     рассказала   в   своих  заметках, вернувшись  домой.

… У каждого из нас, кто работает с историей, есть своя  профессиональная  граница.  Она проходит там, где  витрина с  документами  перестаёт быть просто витриной, а строчка в архивной  справке становится  голосом,  лицом, судьбой.  Мне казалось, что я знаю эту  границу хорошо: годы работы в школьном музее, встречи с ветеранами, переписка с поисковиками, наши выставки к 9 Мая. Но с 6   по 10 октября  2026   года, во время  экскурсионно-просветительского маршрута  «Научись помнить. Школа исторической памяти», эта  граница стёрлась….  Я вернулась  из поездки с новым, более острым чувством ответственности.

 Санкт-Петербург. Хроника, которая  смотрит на  тебя

6 октября.   Регистрация,   знакомство с коллегами. Рядом – педагоги и руководители  музеев из 25 регионов России: от  Алтая до Кубани и Мордовии, из Донбасса, Москвы и Петербурга. У  каждого своя школа, музей, свои фамилии в  Книге памяти. А чувство долга одно на  всех.

  Вечером – пятый павильон киностудии  «Ленфильм». Выставка «Пропавшие в кинохронике»  стала  для  нас не просто экспозицией, а проходом  сквозь войну.  Масштабные исторические  реконструкции, свет проектора,  крупный план человеческого лица   и мысль, от  которой не  отбиться: каждую плёнку, каждый кадр, который  мы сегодня  показываем  детям, кто-то снимал под огнём.  Фронтовые кинооператоры и  фотографы не просто фиксировали события. Они  возвращались.  Не  все.  Их имена и  судьбы – это доказательство правды, которую мы обязаны хранить.

 Позже состоялась встреча  с ответственным  секретарём Поискового движения России Еленой Цунаевой. Говорили о  поисковой работе, о незахороненных солдатах, о том,  как говорить с ребёнком о  войне  так, чтобы это не  стало  привычной  школьной обязанностью.

 7 октября. Обзорная экскурсия по Санкт-Петербургу.  Город парадных набережных. И рядом  с  этой красотой –  Пискарёвское  мемориальное кладбище. Когда идёшь  по дорожке  между  братскими могилами,  перестаёшь ощущать время. «Ленинград. 1941– 1944». Мы  возложили цветы. Произнести вслух «Никто не забыт, ничто не забыто» здесь – совсем другое. Впервые физически ощутимо почувствовала, насколько мало ещё  сказано о  подвиге блокадного города.

 Зайцево. Здесь начинается  «без срока давности».

 После Петербурга – Гатчинский район, деревня Зайцево. Мемориальный комплекс «Жертвам  нацистского геноцида».

Именно здесь  для  нас тема  Всероссийского проекта «Без срока давности» перестала быть просто названием. Не боевые действия. Не линия фронта. Мирные жители – старики, женщины, дети,  которые были уничтожены  только за  то, что жили на этой земле.

 Мы зажгли свечи. Мы  стояли в тишине,  пропуская через себя  масштаб этой трагедии. Сдержать волнение было невозможно.

  Понимаете, в чём для меня  как педагога и руководителя школьного музея суть проекта  «Без срока давности»? В том, что за каждой справкой  ЧГК, за каждым  сухим перечнем  «уничтожено»  стоят конкретные имена,  дворы,  семьи.  Документы восстанавливают не  только историческую справедливость. Они возвращают людям имена. А значит,  возвращают их нам. Эта  мысль не  отпускала меня  весь остальной путь.

 Псков и Порхов. Оккупация – не  абстрактное слово

  Псков, утро у стен  кремля. Древние башни, Великая Река, и понимание того, что за  этими стенами  тоже решалась судьба  страны.

 Но главным местом дня  стал Музей истории оккупации и геноцида населения Псковской области 1941–1944 годов. Нам не давали  красивых объяснений. Нам показывали, как был устроен повседневный ужас: принудительный труд,  угон на каторгу, карательные операции, сожжённые деревни.

 После Пскова – Порхов. Монумент в месте расположения ДУЛАГ №10, пересыльного лагеря  смерти. У  памятника замерли, осознавая  нечеловеческую жестокость и хрупкость мирной жизни. Именно поэтому мы обязаны   знать. Молчать – значит  согласиться.

 Дно. Живая нить поиска

  Тот же  день, город Дно, Колотушино. Межрегиональная  поисковая экспедиция «Студенческая вахта памяти». После увиденного в Зайцево и Порхове это была, пожалуй, самая захватывающая  часть маршрута. Потому что здесь память не  скорбит – она работает. Ребята, студенты, волонтёры, опытные поисковики. Лопаты, щупы, аккуратные руки над землёй, в которой больше   восьмидесяти лет ждал солдат. Я  смотрела на этих молодых и думала: вот она, та самая эстафета, о которой мы говорим. Не на  бумаге. В поле. Сегодня у каждого солдата, которого подняли, есть шанс вернуть имя. И наша школьная поисковая  и архивная  работа в Байкалово продолжится. Обязательно.

Великий  Новгород. «Жестяная  горка» и Мясной Бор

 Девятое  октября  началось с Новгородского кремля.  Но нас  ждали два места, названия которых на Руси произносят с  особым  молчанием.

 Музейно-мемориальный комплекс «Жестяная горка». Здесь в годы оккупации каратели уничтожали мирных жителей. Лес, тишина, памятные знаки и  ощущение, что земля  помнит лучше нас. Это ещё  одна страница геноцида советского народа, ещё один неопровержимый  довод в  пользу того, почему дело «Без срока давности» не  может быть закрыто никогда.

 А потом мемориал «Мясной бор». Новгородские болота, где в   1942 году погибла  2-я ударная армия. Тысячи и тысячи, которые не вышли из окружения. Мы  стояли и  молчали. В такие минуты  молчание  честнее любых слов.

 Маршрут «Научись  помнить. Школа исторической памяти» реализует Поисковое движение России при поддержке  Фонда президентских грантов.  Но его главный  результат  невозможно вписать в сухой отчёт. Он в том, что дети  должны знать: у войны нет срока давности, потому что у памяти его нет.  Скоро наши  дети придут в музей. Я достану наши папки, наши письма и фамилии и расскажу им про Пискарёвку и свечи в Зайцево, про псковскую колючую проволоку и порховский лагерь, про  студенческие руки в липкой глине, про новгородский колокол над болотами… Я расскажу им  всё. Не  для того, чтобы просто передать боль. А для того, чтобы  они знали  цену мира. И помнили…

 Лариса Третьяк

 педагог и руководитель школьного музея  Байкаловской школы